Experto en Trauma: Relaciones sensibles a las heridas emocionales y al trauma | Curso 21-22
Las experiencias traumáticas están en la raíz y en el mantenimiento de gran parte del sufrimiento humano y se manifiesta en forma de demandas relativas a la salud o a diferentes necesidades psicosociales o educativas.
Lo traumático es una experiencia inasumible en el momento presente de la persona y un factor transversal a gran parte del sufrimiento humano. Conocer el impacto del trauma en la persona y en su red de relaciones significativas a nivel neurobiológico, mental, narrativo y social es necesario para que la persona que interviene (ya sea un profesional de la salud, de la educación u otras disciplinas) pueda estar presente con el dolor de la superviviente, ayudarla a salir del atrapamiento del trauma y abrirse más plenamente a su vida.
FECHA FINAL DE ENTREGA DE DOCUMENTACION: 20 de enero de 2022 (AMPLIADO EL PLAZO DE RESERVA HASTA EL 30 DE ENERO)
FECHA DE INICIO: 28 de Marzo 2022
NÚMERO DE CRÉDITOS: 15 créditos ECTS
PRECIO DEL CURSO:
Preinscripción: 350 euros (no reembolsable excepto en el caso de no haber sido admitido por parte del estudio de posgrado)
Matrícula: 939,65 euros (incluye la preinscripción, matriculación y seguro de accidentes)
BECAS: Becas parciales o completas
El curso se realiza totalmente en un formato online y esta estructurado en 7 módulos incluidos en dos asignaturas más el trabajo fin de experto. Cada módulo trata uno o más temas específicos y consta de una parte teórica y una parte de intervenciones prácticas.
Para pasar de un módulo al siguiente es necesario hacer una evaluación que incluye un test y en algunos módulos un trabajo de reflexión sobre lo aprendido.
Cada módulo se facilita con una frecuencia mensual desde el inicio del programa en marzo de 2022. Cada alumno/a lo puede realizar a su ritmo. La fecha máxima para la presentación del TFE es el 30 de diciembre de 2022.
Se ofrecen también dos espacios opcionales de foros de interacción en directo con los profesores del equipo docente.
Tener un grado/licenciatura en Medicina, Psicología, Enfermería, Trabajo Social, Terapia Ocupacional, Educación media o universitaria, instructores de Mindfulness de programas estandarizados con un grado universitario.
El curso esta desarrollado y gestionado por Espacio de formación en salud y psicoterapia y es un titulo de posgrado otorgado por la Universidad de Alcalá (UAH).
CRÉDITOS Y TÍTULO AL QUE DA ACCESO
15 créditos ECTS (cada crédito equivale a 25 horas de trabajo del alumno)
Tras superar las pruebas por asignatura y la presentación escrita y un resumen grabado de 10 minutos de un Trabajo fin de Experto, el curso da acceso al titulo de Experto en Trauma de la Universidad de Alcalá (España)
Se conceden becas parciales o completas cuyo número dependerá del número de estudiantes inscritos. La convocatoria de becas se realizará una vez iniciado el curso por lo que es necesario pagar la inscripción primero.
Para obtener una beca se tendrán en cuenta criterios académicos, socioeconómicos, así como grados de minusvalía si la hubiera.
Preinscripción de 350 euros (no reembolsable excepto en el caso de no haber sido admitido por parte del estudio de posgrado)
Precio 939,65 euros (incluye la preinscripción, matriculación y seguro de accidentes)
Precio por crédito 60 euros
Cumplimentar el formulario con una declaración de interés. Será necesario adjuntar: fotocopia del DNI, fotografía tamaño carnet, título del grado universitario, un breve currículode hasta milpalabras (con un resumen de hasta 200 palabras), justificante bancario de haber abonado la preinscripción y permiso firmado para tratamiento de datos por parte de la UAH.
En un plazo de 8 días recibirá la resolución y en el caso de haber sido aceptado recibirá también las instrucciones para realizar la matriculación en el curso.
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BEATRIZ RODRIGUEZ VEGA Psiquiatra. Jefa de sección del servicio de Psiquiatría, Psicología clínica y salud mental del Hospital Universitario La Paz. Profesora Asociada del departamento de Psiquiatría de la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Madrid. En el ámbito asistencial tiene experiencia específica en psicooncologia, dolor crónico, perspectiva de género y en Trastornos por trauma. Directora del Master de Psicoterapia Perspectiva Integradora de la Universidad de Alcalá de Henares. Profesora certificada del programa de Reducción de estrés basado en Mindfulness (MBSR) y formadora de formadores. Profesora acreditada del programa de MIndfulness interpersonal. |
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MARIA DIEGUEZ PORRES Psiquiatra. Servicio de Psiquiatría, Psicología clínica y salud mental del Hospital Príncipe de Asturias de Alcalá de Henares. Psicoterapeuta de orientación integradora con formación y experiencia en diferentes modelos. Experta y docente en Terapia Interpersonal (Modelo Klerman y cols) y miembro fundador de la SETIP (Sociedad Española de Terapia Interpersonal). Co-directora y profesora del master de psicoterapia perspectiva integradora de la UAH. |
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CARMEN BAYÓN PÉREZ Psiquiatra.Servicio de Psiquiatría, Psicología clínica y salud mental.Coordinadora del Hospital de día de salud mental del Hospital Universitario la Paz. Profesora asociada de la Universidad Autónoma de Madrid. Profesora del master de psicoterapia perspectiva integradora de la UAH. Profesora acreditada del programa de Reducción de estrés basado en Mindfulness (MBSR). Psicoterapeuta. |
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SUSANA CEBOLLA LORENZO Psiquiatra. Servicio de Psiquiatría, Psicología clínica y salud mental del Hospital Universitario la Paz en Madrid.Psicoterapeuta integradora y terapeuta de familia. Profesora del master de psicoterapia perspectiva integradora de la UAH. |
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SUSANA DE CRUYLLES Psicóloga Clínica, Terapeuta de Familia, Especialista en estrés Traumático, Colaboradora Internacional del Programa de Estrés y Resiliencia en la Infancia del Departamento de Psiquiatría de la Universidad de Stanford, Máster en Child and Adolescent Psychiatry, (King´s College, Londres), Mindful Educator. Trabajó en la sanidad pública británica, en la sanidad pública española durante 17 años y actualmente en el entorno privado. Colaboradora en periódicos nacionales. Colaboradora de ONGs y fundaciones internacionales y en el Comité Internacional de la Cruz Roja (Ginebra). |
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ALBERTO FERNÁNDEZ LIRIA Psiquiatra. Ex jefe de la Unidad de gestión de salud mental del Hospital Universitario Príncipe de Asturias de Alcalá Madrid Profesora honorifico de la Universidad de Alcalá , Director honorifico del master de psicoterapia perspectiva integradora. Psicoterapeuta |
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BELÉN JIMÉNEZ GÓMEZ Médico psiquiatra. Psicoterapeuta certificada por la FEAP y por la IIPA (International Integrative Psychotherapy association), con enfoques sistémico, grupal, mindfulness, y terapias somato-sensoriales (sensoriomotriz y somatic experiencing). |
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GUILLERMO LAHERA FORTEZA Psiquiatra. Profesor titular de la Universidad de Alcalá. Coordinador del centro de salud mental de Alcalá. Profesora del master de psicoterapia perspectiva integradora de la UAH Experto en cognición social. |
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AINOA MUÑOZ SANJOSÉ Psiquiatra. Servicio de Psiquiatría, Psicología clínica y salud mental del Hospital Universitario la Paz. Profesora colaboradora clínica de la Universidad Autónoma de Madrid. Profesora del master de psicoterapia perspectiva integradora de la UAH Profesora acreditada del programa de Reducción de estrés basado en Mindfulness (MBSR) y del programa de Mindfulness y Compasion (MSC). Psicoterapeuta |
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ARANZAZU ORTIZ VILLALOBOS Coordinadora del equipo de Psiquiatría y Psicología Clínica de Infancia y Adolescencia en el Hospital Universitario La Paz. Master en Psicoterapia Perspectiva Integradora Universidad Alcalá de Henares; Experto en Intervención Sistémica; Especialista Universitario en Terapia Cognitivo Conductual en la Infancia y la Adolescencia. Docente en UCM, UNED, Agencia Laín Entralgo y Consejerías de Sanidad y Educación de la Comunidad de Madrid. Miembro de sociedades científicas de Psiquiatría (AEPNYA, SEPYPNA, AEN |
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ÁNGELA PALAO TARRERO Psiquiatra. Servicio de Psiquiatría, Psicología clínica y salud mental del Hospital Universitario la Paz en Madrid. Profesora asociada de la Universidad Autónoma de Madrid Profesora del master de psicoterapia perspectiva integradora de la UAH Profesora acreditada del programa de Reducción de estrés basado en Mindfulness (MBSR) y del programa de Mindfulness y Compasion (MSC). Experta en psicooncologia y dolor crónico.Psicoterapeuta integradora. |
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PAU PÉREZ SALES Psiquiatra. Servicio de Psiquiatría, Psicología clínica y salud mental del Hospital Universitario la Paz en Madrid. Profesor del master de psicoterapia perspectiva integradora de la UAH Experto en trauma y tortura. Director de SIRA |
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IGNACIO SERVÁN GARCÍA Psicólogo clínico. Practica privada. Profesor del master de psicoterapia perspectiva integradora de la UAH Experto en terapia basada en el apego. |
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VICTOR G. CARRIÓN Psiquiatra. Profesor y Vicepresidente de Psiquiatría y Ciencias del Comportamiento en la Universidad de Stanford y Director del Programa de Resiliencia y Estrés en la Vida Temprana de Stanford. Ha desarrollado la guía del terapeuta de intervención multimodal, Terapia centrada en señales para jóvenes que experimentan síntomas postraumáticos (CCT). |
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PAT OGDEN Psicóloga y psicoterapeuta experta en trabajar a través del cuerpo para resolver traumas. Desarrolló la psicoterapia sensoriomotora, un enfoque orientado al cuerpo para ayudar a los pacientes a procesar los recuerdos traumáticos y gestionar las respuestas a las amenazas. |
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STEPHEN W. PORGES Psicólogo. Director fundador del Traumatic Stress Research Consortium en el Instituto Kinsey. Es profesor de psiquiatría en la Universidad de Carolina del Norte y profesor emérito tanto en la Universidad de Illinois en Chicago como en la Universidad de Maryland. Es el creador de la Teoría Polivagal, una teoría que enfatiza la importancia del estado fisiológico en la expresión de problemas conductuales, mentales y de salud relacionados con experiencias traumáticas. |
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BABETTE ROTCHSCHILD Psicoterapeuta en ejercicio desde 1976 y trabajadora social clínica con licencia de California desde 1978. Fundadora de la “Somatic Trauma Therapy”. Autora de 6 libros, incluido el The Body Remembers Volumes 1 y 2. Sitio web es: www.trauma.cc |
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RONALD SIEGEL
Psicólogo. Profesor clínico de psicología en Harvard Medical School. Miembro del Instituto de Meditación y Psicoterapia. Su trabajo durante más de treinta años se ha desarrollado en el campo de la medicina cuerpo-mente y la aplicación de prácticas de Mindfulness y compasión en psicoterapia y otros campos. |
ASIGNATURA 1: PROCESO EMOCIONAL Y TRAUMA
5 créditos, 125 horas, distribuidas en 38 h presenciales online y 87 h de trabajo personal del estudiante
1º Modulo. Marzo 2022
1. Trauma concepto. Trauma complejo
2. Procesamiento emocional fisiológico
3. Procesamiento emocional en el trauma
4. Neurobiología del trauma. Respuesta general de alarma y teoría Polivagal
EVALUACIÓN: aprobarlo es requisito para pasar al siguiente módulo. Examen test de 15 preguntas con 4 posibles respuestas.
2º Modulo. Abril 2022
1. Apego y trauma
2. Memoria y trauma
3. Mentalización y cognición social
EVALUACIÓN: aprobarlo es requisito para pasar al siguiente módulo. Examen test de 15 preguntas con 4 posibles respuestas.
3º Modulo. Mayo 2022
1. Respuestas de defensa
2. Disociación
3. Congelación
4. Otros mecanismos de defensa
5. Foro síncrono online de estudiantes y profesores (asistencia opcional)
EVALUACIÓN: aprobarlo es requisito para pasar al siguiente módulo. Examen test de 15 preguntas con 4 posibles respuestas.
ASIGNATURA 2: INTERVENCIONES TERAPÉUTICAS EN TRAUMA
6 créditos, 150horas distribuidas en 43 hpresenciales online y 107 h de trabajo personal del estudiante
4º Módulo. Junio 2022
1. Intervenciones en trauma validadas empíricamente.
2. factores comunes Trauma y narrativas
EVALUACIÓN: aprobarlo es requisito para pasar al siguiente módulo. Examen test de 15 preguntas con 4 posibles respuestas.5º Modulo. Julio 2022
1. Intervenciones según grupos de edad. Infancia y adolescencia
2. Supervivientes de trauma en la infancia
EVALUACIÓN: aprobarlo es requisito para pasar al siguiente módulo. Examen test de 15 preguntas con 4 posibles respuestas.
6º Modulo. Septiembre 2022
1. Dialogo sensible al trauma. Trabajo narrativo
2. Organizaciones y sociedades que incluyen la diversidad.
Autocuidado de la persona del interviniente
EVALUACIÓN: aprobarlo es requisito para pasar al siguiente módulo. Examen test de 15 preguntas con 4 posibles respuestas.
7º Modulo. Octubre 2022
1. Intervenciones somatosensoriales y basadas en Mindfulness y compasión en trauma
2. Intervenciones con la disociación y otras defensas.
3. Revisión del curso.
4. Foro Síncrono online de estudiantes y profesores (asistencia opcional)
EVALUACIÓN: aprobarlo es requisito para pasar a la presentación del TFE. Examen test de 15 preguntas con 4 posibles respuestas.
4 créditos, 100 horas de trabajo personal del estudiante y 3 tutorías grupales opcionales
Presentación desde 1 de noviembre a 30 de diciembre de 2022
La memoria del trabajo fin de experto consistirá en:
1. Un trabajo original de revisión de la literatura de diferentes aspectos teóricos y/o formas de abordaje terapéutico de los pacientes con situaciones de trauma
2. Un trabajo de descripción de una entrevista en la que se ponen en juego todo lo aprendido en el estudio
Deberá presentarseun documento redactado en español o en inglés (entre 4000 y 7500 palabras), junto con una grabación en video en la que el estudiante presenta su trabajo de forma resumida en un máximo de diez minutos.